Blok Indera

I.                   Pendahuluan

Blok indra membahas tentang review anatomi dan fisiologi sistem indra, identifikasi data, pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostik, dan pengelolaan kasus pada klien dengan gangguan sistem indra kususnya mata dan telinga. Dalam upaya untuk memelihara homeostatis, tubuh selalu mengadakan reaksi penyesuaian terhadap perubahan yang terjadi disekitar atau di dalam tubuh sendiri. Susunan indra merupakan termasuk sistem utama tubuh yang bekerja secara terpadu dan berkesinambungan untuk memelihara homeostatis. Respon tubuh yang cepat terhadap suatu stimulus diregulasi oleh mata dan telinga, dimana semua stimulus yang diterima akan segera dihantarkan secara cepat. Pengaruh gangguan  proses indra dapat mengakibatkan gangguan pada system lain  pada semua tingkat usia perkembangan.

II.      Standar Kompetensi

Standar kompetensi dalam blok persarafan secara umum adalah sebagai berikut

1. Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem indra khususnya mata dan telinga pada segala tingkat usia dengan menggunakan langkah-langkah proses keperawatan
2. Melakukan riset ( study literatur) keperawatan sederhana pada pasien dengan gangguan indra pada segala tingkat usia

III.       Kompetensi Dasar

Dalam mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi pada blok sistem indra (mata dan telinga) disini mahasiswa dituntut untuk dapat mencapai target kompetensi diberbagai tingkat usia perkembangan manusia dengan berbagai permasalahanya. Untuk lebih jelasnya diuraikan dibawah ini:

1.      Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai perkembangan anatomi sistem indra dari perkembangan sel janin sampai dengan proses degeneratif pada lanjut usia

2.      Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi fisiologis kerja sistem indra (mata dan telinga) secara normal dan bila terjadi gangguan patologis

3.      Mahasiswa dapat menggambarkan mekanisme fisika yang terjadi pada kerja sistem indra (mata dan telinga)

4.      Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme kerja biokimia yang terjadi pada sistem indra (mata dan telinga)

5.      Mahasiswa dapat menyusun kerangka pathway pada gangguan sistem indra (mata dan telinga)

6.      Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai konsep medis gangguan sistem indra (mata dan telinga)  definisi, etiologi, manifestasi klinis, komplikasi.

7.      Mahasiswa dapat menyebutkan mekanisme kerja farmakologi (indikasi, efek samping, kontraindikasi) pada terapi pengobatan penyakit sistem indra (mata dan telinga)

8.      Mahasiswa dapat melakukan pengkajian secara terfokus pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

9.      Mahasiswa dapat menyebutkan dan melakukan persiapan pemeriksaan laboratorium diagnostik terkait pada gangguan sistem indra (mata dan telinga)

10.  Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan fisik terkait pada gangguan sistem indra (mata dan telinga)

11.  Mahasiswa dapat merumuskan masalah (diagnosa keperawatan) pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

12.  Mahasiswa dapat menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

13.  Mahasiswa dapat melakukan implementasi keperawatan (kebutuhan dasar – lanjut) pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

14.  Mahasiswa dapat melakukan evaluasi pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

15.  Mahasiswa dapat melakukan pencatatan / pendokumentasian proses keperawatan pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

16.  Mahasiswa dapat melakukan penyuluhan kesehatan pada klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga) di tatanan klinik – komunitas

17.  Mahasiswa dapat melakukan tindakan kolaborasi dengan tim gizi untuk klien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

18.  Mahasiswa dapat mengelola pasien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

19.  Mahasiswa mampu melakukan bimbingan beribadah pada pasien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga)

20.  Mahasiswa dapat melakukan riset keperawatan sederhana pada pasien dengan gangguan sistem indra (mata dan telinga).